Entre os dias 5 e 7 de novembro, o Marista Brasil realizou o seu Congresso de Educação. No Centro de Eventos e Convenções Brasil 21, em Brasília (DF), mil educadores de diferentes partes do Brasil estiveram reunidos para pensar a educação evangelizadora.
Em preparação para o evento, Ir. Iranilson Correia de Lima, diretor Socioeducacional e de Evangelização, afirmou: “A expectativa para o evento é muito grande, pois ele vai trazer temas fundamentais, como o papel da espiritualidade, cuidado, inovação e inclusão na construção de uma escola viva, capaz de formar sujeitos integrais, conscientes e comprometidos com um mundo mais justo, solidário e fraterno”.
O Congresso articulou conferências, mesas de debate, oficinas e momentos culturais orientados pelos temas “Aprendemos e nos transformamos”, “Conectamo-nos com propósito” e “Transcendemos em inspiração”. A programação distribuiu-se em jornadas que conectaram espiritualidade, inovação pedagógica, cuidado e internacionalização.
O primeiro dia concentrou as atividades de abertura. Após momento de acolhida espiritual, Viviane Mosé, doutora em Filosofia, apresentou a conferência inicial sobre travessias educativas, marcando o início das reflexões coletivas. À tarde, o palco recebeu o grupo Seu Estrelo Espetáculo e, em seguida, a mesa Projeto Educativo em Transformação, mediada por Adriana Pelizzari, gerente de Projetos Socioeducacionais do Marista Brasil. O período encerrou-se com a apresentação dos sete projetos finalistas do Prêmio Educador Inovador 2025.
O segundo dia aprofundou temáticas de atualidades, tecnologias e missão. André Quintela, diretor de Negócios do Mercado Privado da FTD Educação, discutiu a identidade do docente evangelizador diante dos desafios contemporâneos. Logo após, June Cruz, CEO do Marista Brasil, abordou conexões institucionais no contexto da missão. Dora Kaufman, pós-doutora em Impactos Sociais da Inteligência Artificial, e Kátia Santos, pós-doutora em Educação, analisaram a relação entre currículo e cultura digital em diálogo com tecnologias educacionais. A tarde integrou visitas às unidades maristas do Distrito Federal, que promoveram imersões formativas especialmente preparadas para o Congresso. Em paralelo, ocorreram oficinas temáticas sobre inovação pedagógica, documentação, pastoralidade e gestão de evidências.
O terceiro dia organizou-se em torno da dimensão da transcendência. Aldo Fortunati, especialista em Educação Infantil, refletiu sobre cidadania e educação transformadora. Faustino Teixeira, doutor em Teologia, apresentou perspectivas espirituais para o caminho educativo. O Congresso também reuniu professores-pesquisadores no MB Talks e abriu espaço para a conferência de encerramento, conduzida pelo Pe. Francys Silvestrini Adão (S.J.). A programação contemplou, ainda, a celebração do Prêmio Enem e a entrega do Prêmio Educador Inovador. A unidade que obteve os melhores resultados gerais no Enem foi o Colégio Marista Dom Silvério. Já o vencedor do Prêmio Educador Inovador foi o Colégio Marista Pio XII, unidade social. O evento concluiu-se com a apresentação cultural do grupo Batalá Brasília.
Raquel Pulita, coordenadora da área de Identidade, Missão e Vocação (IMV), foi uma das representantes da PMBCN no evento. Ela avaliou: “Participar do Congresso de Educação Marista Brasil foi uma experiência inspiradora e reafirmadora da nossa missão. Cada painel, partilha e encontro me recordaram que educar, no carisma de Champagnat, é sempre um ato de esperança e compromisso com a vida. Saio desse Congresso com o coração renovado e a convicção de que o futuro da educação marista se constrói na escuta, na colaboração e na coragem de reinventar caminhos, sem perder o essencial: a presença próxima, o amor a crianças, adolescentes e jovens, e a fé que nos move”.
Já o Ir. Pedro Jadir de Araújo Melo, diretor do Colégio Marista Salvador, compartilhou as discussões do evento que mais o inspiraram: “Para mim, como Irmão marista, o papel do educador evangelizador. Isso é muito importante, hoje, na gestão de nossas escolas. O Irmão tem esse papel, não apenas de transmitir conteúdos, mas de construir uma escola que transforma vidas. Encarnar a fé nas ações cotidianas, isso é muito importante com nossos alunos e familiares. Ser escuta ativa e empática com todos, educadores, familiares, crianças e jovens. Fortalecer uma comunidade e vínculos nessa tradição marista que temos de educar. É importante essa presença afetiva no meio dos alunos, dos educadores e colaboradores. Foram esses aprendizados que, dentro desses dias, foram tão relevantes para minha formação e para minha vida como Irmão”.
